眾所周知，真正的城市文化名片，不是懸掛在高空的璀璨星辰，而是扎根大地、連接萬家燈火的“文化根系”。而散文作為注重精神內涵的文體，對普通市民而言存在欣賞與創(chuàng)作門檻，如何讓散文季成為連接城市記憶與當代生活的“毛細血管”？

校園播種，把文學種子埋進青春土壤。文化傳承的核心在于代際傳遞，青少年是城市文化記憶的“基因攜帶者”。杭州“校園文學聯(lián)盟”的實踐表明，將文學融入基礎教育，能培育最具活力的傳承力量。日照可建立“地域文化 + 校本課程”的散文啟蒙生態(tài)鏈：莒縣可以結合“毋忘在莒”歷史典故開發(fā)校本課程；嵐山可以圍繞漁港文化組織主題采風，讓校園成為文學啟蒙的“原生土壤”。2025年散文季首場活動已邀請作家阿成走進日照市青島路中學，通過“名篇誦讀 + 創(chuàng)作分享”，引導學生用文字記錄身邊的山海風光與校園生活，將抽象的文學創(chuàng)作轉化為可觸摸的日常體驗。

場景破圈，讓文字從紙上“跳”進生活里。文學經(jīng)典對地域文化的傳播具有乘數(shù)效應：朱自清筆下的《荷塘月色》讓清華荷塘聞名，郁達夫的《故都的秋》讓北京秋景成文化符號，巴金描繪的《鳥的天堂》帶火廣東新會景點。在“注意力經(jīng)濟”時代，日照可借鑒西安“唐詩主題地鐵”的經(jīng)驗，在景區(qū)設置“散文二維碼墻”、打造主題步道，或通過短視頻平臺發(fā)起“散文場景演繹”話題挑戰(zhàn)，邀請市民用鏡頭重構文學場景，推動“文字符號”向“可感場景”轉化，實現(xiàn)“讀散文—游日照”的流量閉環(huán)。

全民共創(chuàng)，搭起從“素人”到“作家”的階梯。文學繁榮需要多元支撐的生態(tài)體系：頂端由名家引領方向，中間以本土作家穩(wěn)固根基，底部依托大眾創(chuàng)作厚植土壤。具體而言，日照可邀請全國知名作家定期駐留創(chuàng)作，提升城市文學高度；成立“市民散文學會”，通過常態(tài)化征文、創(chuàng)作沙龍等活動，激發(fā)市民創(chuàng)作活力，優(yōu)秀作品匯編成冊或推薦至地方媒體；在產(chǎn)業(yè)層面，參考蘇州“平江路散文書店”模式，在景區(qū)設立文創(chuàng)空間，嘗試將《陽光之下有片?！贰队∠笕照铡贰盾祜L拂面》《浮來銀杏王》等名篇轉化為書簽、明信片等文化產(chǎn)品，構建“創(chuàng)作—展示—轉化”的收益閉環(huán)，讓市民在參與中獲得認同感與獲得感。

文學與城市的共生，本質是“從生活中來，到生活中去”的循環(huán)。當散文季能聽見海浪的聲音、聞到煎餅的香氣、捕捉學生的笑聲，就能從更好地走向“全民共振”。期待政府、文化機構與市民共同發(fā)力，用機制打破圈層，用場景激活共鳴，讓每個人都成為城市故事的書寫者與傳播者。畢竟，最動人的文學，永遠生長在人間煙火里。（白茶）（圖片源自網(wǎng)絡）